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教科书中的删减之风由来已久，编者的理由大致有三个：一是内容不合适，删除糟粕或有时代局限性的内容；二是形式不完美，并不是好文章处处皆好，可能会有一些不够完美的地方；三是理解有难度，根据学生的学习能力删除难点。但有些文章在删减后却消弱了其表现主题的力度。教授《项脊轩志》一课时，我发现苏教版的《项脊轩志》和原文有出入，被删减了一段内容，仔细推敲，我以为删除欠妥，其理由如下：