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在幼儿教育中,幼儿的语言能力、所获得的知识很大部分都来自于老师的口头语言教育,老师需要通过语言指导结合示范或演示帮助幼儿获得知识、提升能力.幼儿园的孩子受心理特点的影响,在进行交际活动时可能会出现不敢表达的情况,此时老师如果发挥自身的语言优势合理引导幼儿参与交际,会大大提高教学活动的有效性.
探究幼儿园教师的语言能力对幼儿的影响
【摘 要】
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在幼儿教育中,幼儿的语言能力、所获得的知识很大部分都来自于老师的口头语言教育,老师需要通过语言指导结合示范或演示帮助幼儿获得知识、提升能力.幼儿园的孩子受心理特点
【机 构】
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甘肃省金昌市永昌县河西堡幼儿园
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年27期
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