【摘 要】
：
小学语文阅读教学应分为课堂阅读教学和课外阅读指导,课外阅读具有开放性、自主性和普及性特征,它应当成为小学语文核心素养培养的有效助力.当前课外阅读存在诸多问题,如家庭
【机 构】
：
福建省漳州市,福建省漳州云霄宝树小学
论文部分内容阅读
小学语文阅读教学应分为课堂阅读教学和课外阅读指导,课外阅读具有开放性、自主性和普及性特征,它应当成为小学语文核心素养培养的有效助力.当前课外阅读存在诸多问题,如家庭教育观念问题,学校重视程度问题,应试教育思想问题等,这就要求教育者积极转变观念,以小学语文核心素养培养的目标为依据,采取多种相关的措施,从课堂阅读教学的方式方法入手,培养学生课外阅读的兴趣,帮助学生在文学修养、艺术鉴赏能力方面得到加强和提升,实现核心素养全面发展.
其他文献
该文详细介绍了公路建设项目可行性研究管理系统的设计思想、系统功能、技术特点和主要技术依据。
该文针对部门面对为数众多的经过可行性研究通过的项目，如何安排建设顺序的问题，在研究确定公路建设项目实施序列决策指标集的基础上，用模糊判断的方法对各定性指标进行了量化，并
公派管理是厦门市海沧区教育局对区内民办小学进行管理的一种举措.为促进区内教育均衡,进一步提高民办校学生综合素质,通过调查及数据的分析,可得近三年该区公派团队从学科均
为促使公路建设向更好更高的发展，筹集和管理公路建设资金要解放思想，抓住机遇，创造条件，走市场化、社会化相结合的渠道，拓宽资金新来源，必须聚集社会的财力，改变投资模式，促进公路发
学起于思,只有让小学生拥有足够的思考时间,才能让其在思考中学习、在思考中进步,因此,小学语文教师应当重视思维发展型课堂的构建.思维发展型课堂更加重视小学生的思考过程,
阅读,是学生掌握新知识、巩固旧知识的一个重要手段。学生一旦具备了独立阅读的能力,也就具备了一定的自学能力。英语教学大纲把培养阅读能力作为目标是符合社会需要的。因此
随着科技的逐渐发展,低碳生活的不断推广,相较工业造纸的污染结果,“再生纸”则能够以其可循环、无污染的环保价值越来越受到人们的关注.文章结合课堂中的实践活动,以优质课
该文根据作者参与的中国第一个严格按照国际惯例开展工作的公路交通ＢＯＴ项目－－武汉军山长江大桥可行性研究的工作实践，研究讨论了ＢＯＴ公路建设项目发展的现状与前景。
分析和讨论了飞船系统故障诊断知识的构成，运用面向对象的方法和技术，给出了飞船系统故障诊断的描述知识模型和过程性知识模型
After analyzing and discussing the structure