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多元文化背景下的民族地区学生,身处多种文化、多种道德观念的选择,他们是特殊的教育主体,应配套特殊的教育方式、方法,引导他们建立稳定的、正确的价值取向和道德观。推动大学生德育教育的根本是加强教师队伍师德建设,因为榜样的作用是非常重要的,大学生道德推理和道德行为的获取,与教师本身的素养息息相关。重视当代大学生思想道德教育提高民族院校思政师资队伍建设。