【摘 要】
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本文以学习策略理论为基础,以独立学院非英语专业学生为研究对象,对他们的外语学习策略进行了调查与研究,希望了解学生使用学习策略的情况,试图找到适合独立学院非英语专业学
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本文以学习策略理论为基础,以独立学院非英语专业学生为研究对象,对他们的外语学习策略进行了调查与研究,希望了解学生使用学习策略的情况,试图找到适合独立学院非英语专业学生的英语学习策略,并把它融入到实际的课堂教学中,提高学生们的学习策略意识,提高英语成绩,促进教学质量的提高。
Based on the study of learning strategy theory, this study focuses on non-English majors in Independent College, and investigates and studies their foreign language learning strategies. I hope to understand the situation of students using learning strategies in order to find suitable non-English majors English learning strategy, and integrate it into the actual classroom teaching, improve students’ awareness of learning strategies, improve English scores, and promote the improvement of teaching quality.
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