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语文教学新课改对我们的课堂教学提出了更高的要求,仅靠“填鸭式”注入式”的教学方法来扭转课堂沉闷、枯燥、低效的局面已经于事无补,徒劳无益。而应彻底地改变只注重知识传授的现状,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识和基本技能过程的同时成为学会学习和形成正确价值观的过程,关注学生“全人”的发展。