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【摘 要】
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【中图分类号】G632 人们常说兴趣是孩子学习的第一任老师。一个人只有对某种事物发生兴趣时他才会产生强烈的好奇心。无趣足可以把学生的求知欲望全部泯杀。因此让兴趣贯穿整个课堂，让学生在兴趣盎然的四十五分钟快乐的遨游于知识的海洋。这就需要让教育生动有趣的导入，幽默风趣讲解，妙编精巧的练习，力求趣字当头。学生成绩的取得基本都是由个人的愿望，祖国的需要，兴趣做为纽带，再加上持之以恒、，勤奋好学、不耻下问
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2013年35期
其他文献
摘要：伴随我国大学生就业制度的改革，政策性就业指导模式逐渐为全程化、个性化职业生涯指导模式所取代。本文通过探讨高校职业指导的创新模式，旨在发现推动高校职业指导工作的新路径。 关键词：高校；职业指导模式；创新；研究 中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1003-8809（2010）12-0044-01 根据教育部公布的数据，2007年全国大学生毕业生总数为495万，2008年为
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该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
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期刊
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摘要转喻作为重要的认知思维模式，已不仅仅被看作一种修辞格。近年来，认知语言学家认为，转喻是基于人们身体体验的，在意义构建中比隐喻的作用更为重要。在外语教学中，如何将语言学理论应用于教学是非常重要的问题。在英语阅读教学中，存在大量的转喻现象，本文意图阐述如何将转喻理论运用于英语阅读教学，培养学生的转喻思维方式，帮助学生提高阅读理解能力。 关键词 转喻转喻思维英语阅读理解英语阅读教学 一、引言
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
今年暑假我学习了《新加坡教育制度概况》、《迈向投入型学习—少教多学新概念》等文章，让我对新加坡的教育有了初步的了解和认识，他们的“少教多学”教育理念是值得我们去思考和借鉴的。 新加坡总理李显龙曾在国庆群众大会上演讲时强调：我们要少教一点，让孩子学多一点。成绩不是生命的唯一大事。学生可以在学校学习到很多别的生活上的事物。新加坡前教育部长尚达曼也曾说：少教多学是呼吁教育工作者让学生投入学习之中，为他
本文首先回顾了国内外学者关于地方政府债发行及其管理制度的研究，并梳理了国外地方政府债发行的相关理论基础。之后分析了我国地方政府债券的现状及存在的问题，并对现阶段地方