【摘 要】
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“该不该免考?”是当今乃至未来一段时期内尚待学校、家长、社会共同论证的焦点命题。笔者通过近一年的实践研究,在小学科学课推行“期末免考”策略:从期末总分中拿出20分作
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“该不该免考?”是当今乃至未来一段时期内尚待学校、家长、社会共同论证的焦点命题。笔者通过近一年的实践研究,在小学科学课推行“期末免考”策略:从期末总分中拿出20分作为平时成绩,按照约定的每次迟到扣1分、缺课扣2分、作业(任务)未完成扣3分、被老师点名提醒(批评)扣4分等累积扣分,按照精彩发言或提问(须老师和大部分同学认可)每次加5分累积加分,全学期平时成绩达30分
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