【摘 要】
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好的数学问题能激发学生的学习兴趣,驱使学生积极思考,主动参与学习,乐意寻求解决问题的答案。在积极寻求答案的过程中逐渐地学会了建构知识、理解知识、领会知识、运用知识,
【机 构】
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贵州省铜仁市印江县刀坝镇刀坝中心小学,
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好的数学问题能激发学生的学习兴趣,驱使学生积极思考,主动参与学习,乐意寻求解决问题的答案。在积极寻求答案的过程中逐渐地学会了建构知识、理解知识、领会知识、运用知识,并碰撞出闪亮的创新思维火花。笔者对什么是好的数学问题存在一些困惑:其主要体现为:问题过小、细、浅,重复昨天的
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