在小学教育中,数学教学是最主要的教学科目之一,是其他学科学习的基础.因此,教师要重视小学数学教学,有效提高小学数学教学效率.但是数学知识内容相对枯燥,抽象,难以激起学生
逻辑思维能力对学生更好的学习有很大的帮助,而小学正是学生养成基本逻辑思维能力的阶段.数学与其他学科相比,逻辑性较强.所以说教师可以从数学的预习、学习和复习的整个阶段
在学生的学习过程之中,做作业是一个十分重要的环节.这能够帮助他们回顾上课学习的知识点,了解如何应用知识点,还能通过联系的过程,了解到自己哪里没有掌握好.特别是对于数学
识字教学是小学语文教学的基础,是培养小学生语文综合能力的重要基础教学环节.将趣味教学理念融入小学语文识字教学中,开展趣味识字教学,既是新时期小学语文教学创新优化的重