【摘 要】
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新课改背景下的小学数学教学过程中应当与结构化教学理念相融合,在课堂教学过程中将单个的零散的知识重点关联起来,形成一个系统的学习系统。基于此,笔者对小学数学进行教学
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新课改背景下的小学数学教学过程中应当与结构化教学理念相融合,在课堂教学过程中将单个的零散的知识重点关联起来,形成一个系统的学习系统。基于此,笔者对小学数学进行教学设计,以学情以及教学内容为参考点,选取合适的教学策略,科学设计整个教学过程,进而有效促进小学数学教师对结构化教学的掌握与理解,能够积极主动地进行结构化教学,从而真正实现小学生对该知识的结构化学习。
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