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本文以讨论和概述为出发点，探讨了第二语言习得过程是否存在关键期及年龄对第二语言习得的影响，并简述关键期对外语学习的启示。
关键期假说的概述和对外语学习的启示
【摘 要】
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本文以讨论和概述为出发点，探讨了第二语言习得过程是否存在关键期及年龄对第二语言习得的影响，并简述关键期对外语学习的启示。
【机 构】
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长春师范大学
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2014年8期
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