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幼儿教师教学的水平会直接影响幼儿教育开展的质量,幼儿教师专业成长也是幼儿教师专业化发展的基础.对于幼儿教师而言,职后培养工作起步比较晚,并且认识也比较浅显,特别是培训实践比较短,持续性不够.为了推动我国幼儿教师更好的成长,我们必须根据实际情况和需要,采取措施,帮助幼儿教师更好的成长.
幼儿教师专业成长的实践策略分析
【摘 要】
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幼儿教师教学的水平会直接影响幼儿教育开展的质量,幼儿教师专业成长也是幼儿教师专业化发展的基础.对于幼儿教师而言,职后培养工作起步比较晚,并且认识也比较浅显,特别是培
【机 构】
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济南市历下区雁翔苑幼儿园
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年25期
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