【摘 要】
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《数学新课标》指出:义务教育阶段的数学课程应突出基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到
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《数学新课标》指出:义务教育阶段的数学课程应突出基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。课堂练习是使学生掌握知识、形成技能、发展智力和培养学生运用所学知识解决实际问题的有效手段。它对优化课堂教学过程,提高课堂教学效率,培养
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