【摘 要】
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中国式人情社会下,以送礼行为存在的非正式制度是否会影响教育回报尚未得到理论和实证层面的证据支持。鉴于此,本文基于扩展的明瑟工资方程,利用中国家庭追踪调查(CFPS)微观
【机 构】
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复旦大学经济学院,东莞证券,东北财经大学经济学院
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中国式人情社会下,以送礼行为存在的非正式制度是否会影响教育回报尚未得到理论和实证层面的证据支持。鉴于此,本文基于扩展的明瑟工资方程,利用中国家庭追踪调查(CFPS)微观数据,运用OLS 和非线性面板门限计量方法,着重研究了人情关系对于教育回报的影响及其区域异质性。研究发现:第一,人情关系会增加教育的回报,平均来说,送礼的教育回报(9.9%)大于不送礼的教育回报(7.05%)。第二,门限回归的结果也表明,送礼越多,教育的回报越高。第三,人情关系对教育回报的影响呈现出地区异质性。在东部,教育回报率几乎不受人情
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