【摘 要】
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目前 ,在高职数学教育中 ,教材的有无问题尚未解决。有的学校直接采用大专教材 ,有的学校将大学教材拿来略作修改（所谓本科少学时本） ,有的借用自学考试教材 ,也有的学校仓促组
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目前 ,在高职数学教育中 ,教材的有无问题尚未解决。有的学校直接采用大专教材 ,有的学校将大学教材拿来略作修改（所谓本科少学时本） ,有的借用自学考试教材 ,也有的学校仓促组织人马草草编写。这样的教材只能应付一时之急需 ,大多不符合高职数学教育的特点和规律 ,因而 ,不能满足高职数学教育的要求。随着高职教育的迅猛发展 ,教材问题益显突出。在１９９９年１１月召开的全国高职高专教学工作会议上 ,教材建设被列为今后几年高职教育的主要工作 ,是高职教学改革的重点和难点之一。为编写出高质量的高职数学教材 ,笔者以为
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