【摘 要】
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本文以半工半学"双元制"教学模式在中等职业教育中的实践作为研究内容,通过与相关企业的合作培养,对学生工学交替的实践过程进行探索,取得了一定的成果。同时,也发现了该教学
【机 构】
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诸暨市工业职业技术学校,诸暨市广播电视台网络中心,
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本文以半工半学"双元制"教学模式在中等职业教育中的实践作为研究内容,通过与相关企业的合作培养,对学生工学交替的实践过程进行探索,取得了一定的成果。同时,也发现了该教学模式的不足,并进一步明确今后开展"半工半学"双元制教学的重点工作及努力方向,对提高中职教育质量、培养适应经济社会发展需要的高素质技工具有一定的参考价值。
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