【摘 要】
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随着各中等职业学校对＂双师型＂教师需求的不断扩大,整个职教体系内对＂双师型＂教师的定位与队伍建设都急功近利,仅限于取得双证书这一个形式,实际上对中等职业学校教学效果的提升
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随着各中等职业学校对＂双师型＂教师需求的不断扩大,整个职教体系内对＂双师型＂教师的定位与队伍建设都急功近利,仅限于取得双证书这一个形式,实际上对中等职业学校教学效果的提升并没有起到任何本质上的作用,忽略了对教师自身实际问题的研究与突破。本文基于以上原因,以促进＂双师型＂教师在实际工作中顺利进行职业角色的转换为目标,从现有的具体问题入手,探讨新形势下＂双师型＂教师应该从哪些方面有效实现自己特定的职业角色,从而推动＂双师型＂教师的发展。
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