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"尊重幼儿的人格,关注个体差异,满足不同幼儿的学习需求,创设能引导幼儿主动参与的教育环境,促进每一个幼儿自主性学习的发展"已成为幼教工作者的关注焦点.本文从教学活动、区域活动、日常活动及家园合作等角度进行了在科学活动中幼儿自主学习有效性的探索,获得了一些实践经验,与大家共勉.
科学活动中幼儿自主学习有效性的策略探析
【摘 要】
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"尊重幼儿的人格,关注个体差异,满足不同幼儿的学习需求,创设能引导幼儿主动参与的教育环境,促进每一个幼儿自主性学习的发展"已成为幼教工作者的关注焦点.本文从教学活动、
【机 构】
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浙江省富阳市富春第一幼儿教育集团肖邦幼儿园
【出 处】
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学问·现代教学研究
【发表日期】
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2012年11期
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