【摘 要】
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在传统微生物检验教学模式的学习中,虽然学生具有一定的仪器使用基础,但往往未能形成系统化的检验技能体系。微生物检验课程的无菌操作特点决定了某些器皿使用与其他课程要求
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在传统微生物检验教学模式的学习中,虽然学生具有一定的仪器使用基础,但往往未能形成系统化的检验技能体系。微生物检验课程的无菌操作特点决定了某些器皿使用与其他课程要求不同,若操作不当会影响微生物检验结果的准确性,无法充分体现微生物检验的规范性。为提高对学生微生物检验系统化技能与素养的培养,研究将微生物检验课程进行项目化改革,尝试进一步增强课程教学的规范性。
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