【摘 要】
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高中化学的学习内容的难度比较高,而这一时期的学生的思维能力的发展其实还存在有比较大的问题,这是因为在高中时期,学生的抽象性思维的发展还存在有问题,对于理论性比较强的
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高中化学的学习内容的难度比较高,而这一时期的学生的思维能力的发展其实还存在有比较大的问题,这是因为在高中时期,学生的抽象性思维的发展还存在有问题,对于理论性比较强的化学知识的理解是有问题的.针对这一问题,笔者认为,现代高中化学教学的过程中,教师应该积极的将案例教学法运用到实际教学中.通过科学的运用案例教学法,教师可以让学生在学习的过程中更好的理解和掌握知识,而在实际教学的过程中,如何有效的运用案例教学法进行教学,则需要教师在实际教学的过程中探索和尝试.只有在实践的基础上,教师才能够真正的发挥好案例教学法的价值,让学生的能力得到真正的发展.
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