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对话有技巧，教学应谨慎。小学语文教师需坚持着以生为本、因材施教原则，引导学生朝着正确方向突破自我，最终实现主体优势的增长，人才价值的提高。对话教学中问题的设置比较关键，教师的表达、悬念的提出、分层的指导，都将影响着学生的理解情况，决定着最终的教学效果。实践中，语文教师要会尊重学生的意愿，设置不同的问题，让对话教学充满乐趣，同时，要鼓励学生积极思考、主动探究、个性成长，一步一个脚印地走向成功，未来，才能创造出属于自己的美好明天。本文主要分析了语文对话教学中的问题设置技巧。