【摘 要】
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小学语文自主阅读能力对小学生阅读综合能力的提升具有较强的促进作用,只有自主的接受新事物,才能真正理解其中含义,达到事半功倍的效果.鉴于此,本文重点提出了四个策略,分别
【机 构】
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南昌市红谷滩新区红岭学校,江西 南昌,330038
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小学语文自主阅读能力对小学生阅读综合能力的提升具有较强的促进作用,只有自主的接受新事物,才能真正理解其中含义,达到事半功倍的效果.鉴于此,本文重点提出了四个策略,分别是:加强学生主观能动性,先行强化学生阅读兴趣;差异选择不同文章,满足不同阶段学生需求;培养阅读记录习惯,达到自主阅读的目的;小组拼接阅读,提高学生参与度.
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