【摘 要】
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在语文教学中,激发情感,让学生从小乐学、多识、善思、求美,对学生发展有着至关重要的作用.古人云“夫缀文者情动而辞发,观文者披文人情”.学生读书要让他们“披文人情”,作
【机 构】
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江苏省海安县城东镇南屏小学,226601
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在语文教学中,激发情感,让学生从小乐学、多识、善思、求美,对学生发展有着至关重要的作用.古人云“夫缀文者情动而辞发,观文者披文人情”.学生读书要让他们“披文人情”,作文则要让他们“情动辞发”.致力于将情感、态度和价值观渗透到阅读的内容和方法中去,要求阅读教学要加强对学生的情感教育,让学生在阅读中体会文章的思想感情,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富精神世界.苏教版的小学语文教材中选文具有典范性和时代气息,文质兼美,语言规范且富有童趣,为儿童所喜爱,借助苏教版教材的这些优势进行情感教育,自然是水到渠成、事半功倍.因此,语文教学不仅是认知过程、思维过程,更是伴随着语言实践的情感过程.
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