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随着新课改的不断推进，现如今的小学语文教学开始广泛运用合作学习、探究学习等现代教学方式，促使课堂教学气氛越来越活跃。新一轮基础教育课题改革实施以来，新课程在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都比原来的课程有了重大创新和突破，但是小学语文课堂教学的有效性依然存在诸多不足，本文就根据此不足，提出一些提高小学语文教学有效性的方法。