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建筑节能百家谈
【出 处】
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建筑
【发表日期】
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2009年19期
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摘 要: 本文系统地介绍了训练学生英语口语能力的几项策略,有助于提高学生的英语口语质量,增加学生的英语学习兴趣,有效地提高学生运用口语进行交际的能力。 关键词: 英语口语能力 训练策略 口语质量 学习兴趣 英语口语训练包括听和说两个过程,即言语理解和言语表达。英语口语能力的培养是英语教学中最重要且最困难的,而说英语的环境是影响英语口语能力提高最突出的因素。由于农村中学课堂任务重,语言环境差
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
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一、初高中英语学习产生落差的原因 进入高中,很多学生在进入高中后英语学习中或多或少存在着不适应,有的甚至感到不知所措,产生畏难情绪。那么为什么初中和高中两个学段之间会有这么大的落差呢?我认为主要有以下两个方面的原因。 1.语言知识向语言能力迁移。高中的英语学习与测试重点从初中的基础知识向语言能力进行转移,重视语言知识与能力的综合运用。如:基础语法题量相对减少,阅读比重增加,书写能力的测试力度加
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