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要改变对语文教学的那种传统的理解,打破传统的一问一答的模式,在实践活动中丰富学生的体验,理解文本语言,学生既动手又动脑,有助于提高学生的语文水平.在音乐渲染中入境,注重培养学生的创造力、想象力,使学生在语文学习中长知识、增强语言的感悟和表达.在对课文进行创造性的改编中丰富学生的体验.在竞争中增强学生的语言感悟.