【摘 要】
:
本文针对我院当前计量收发业务存在的问题,结合我院计量体系具有军事计量和型号任务需求的特点,提出新的非接触计量收发模式,即利用信息化、智能化技术手段,配合计量监督管理方法,形成一套科学化、规范化、标准化的工作模式,从而提升收发工作效率,为客户提供更优质的服务水平。
论文部分内容阅读
本文针对我院当前计量收发业务存在的问题,结合我院计量体系具有军事计量和型号任务需求的特点,提出新的非接触计量收发模式,即利用信息化、智能化技术手段,配合计量监督管理方法,形成一套科学化、规范化、标准化的工作模式,从而提升收发工作效率,为客户提供更优质的服务水平。
其他文献
随着我国人民生活幸福指数的提升,人们对养生保健的需求促使着他们追求健康且营养价值高的食品,其中豆粉也不例外,因其具有丰富的不饱和脂肪酸且不含胆固醇而受到大量消费者的喜爱,随之带动豆粉喷雾干燥技术的迅猛发展。豆粉的喷雾干燥环节在豆粉制造生产中起着尤为重要的作用,决定着豆粉冲调品质与口感。豆粉喷雾干燥过程中的温度、压强、等参数变化决定着豆粉反应状态,本文上位机以计算机为核心,用来监控塔内反应状态与管理信息,下位机采用PLC与相关传感器模块连接,实时传输各参数值至计算机监控系统,本文以进风温度为主要控制参数,通
一、问题提出美国数学家哈尔摩斯说过:“问题是数学的心脏.”《普通高中数学课程标准》(2017年)也将“提高从数学角度发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”作为总的课程目标.因此,唯有源源不断地提出有意义的问题才能保持数学经久不衰的生命力.
导数试题历来给人以“繁”、“难”等印象.对于一道“繁”、“难”问题的求解,笔者认为起关键作用的是对解题方向的整理把握.如果能够透过题设条件,预测出某种结果,那么问题求解就有了方向,就可以整体把握试题,做到心中有数,就有可能执简御繁,化难为易,实现问题的轻松求解.那么,如何明确问题的求解方向?如何预期问题的最终结果?笔者认为,可借助直观实现.
在四旋翼无人机执行任务的过程中,最优路径规划和快速机动飞行等功能要求四旋翼具有准确感知和提取周围环境中的关键信息的能力。为实现四旋翼的上述目标,提出了一种基于深度图的障碍物及可行区检测算法。该算法使用主动式双目立体视觉相机所感知的环境信息,并行地检测障碍物及可行区,进而生成环境空间的三状态标识图。仿真试验验证了该算法基于深度图检测障碍物及可行区的准确性和有效性。
图书馆室内定位系统是智慧图书馆建设的重要组成部分,数字图书馆的发展使图书馆资源愈加丰富,但面对海量的文献资源,不仅加大了读者获取资源的难度,也使图书馆在资源管理及服务上困难重重。图书馆室内定位是依托物联网(ICT)技术在图书馆构建一套室内物理定位体系,它可以帮助读者快速获取馆藏资源,同时也能提高馆员的资源管理与服务效率。
随着社会的发展和经济的增长,我国的城市道路建设也在飞速发展.对于一些城市道路来说,信号交叉口一直都是汇集各种类型不同的交通物流的重要场所和节点,因此交叉口的人、车情
基于核心素养的教学策略,需要我们更多地关注如何从知识点的落实转向到素养的养成,如何从关注“教什么”转向到关注学生“学会什么”.素质教育倡导回归数学本质,提高学生学习
随着海上油气田独立开发模式到区域滚动开发模式的推进,经过资源优化整合后,海上油气田区域开发的局面已初步形成。本文以某油田大型停产检修为例,分析了区域开发模式下的海上油气田停产检修所具有的新特点,通过统筹规划、科学管理,充分依托区域内已建设施,资源的全区域共享,依托区域内在建新项目,合理安排生产井作业等一系列举措,形成了实施统筹管理、区域联合的高效停产检修新模式。该模式很好地实现了降本增效和节能减排,是区域联动模式下最大化提高联动经济效益的体现,该模式对其他油田具有较好的借鉴意义。
数学课堂是由“预设”和“生成”两个部分组成的.“预设”是教师根据学情和教学目标有目的、有计划地对课堂教学内容所进行的精心设计;“生成”是课堂预设的升华,使课堂教学“顺学而导”,是教学生命力与真正价值所在.数学教学过程具有复杂多变性,需要教师具有敏锐的课程意识、足够的教学智慧,寓有形的预设于无形的、动态的课堂教学中,营造出有利于学生发展的原生态课堂,为核心素养的落实找到出口与支点,从而完成数学教育立德树人的目标.
三角函数是函数周期现象重要的数学模型之一.周期性是函数f(x)=A sin(ωx+φ)的图象与性质中最重要的性质之一,近年来高考试题中经常有涉及三角函数周期性的问题,在学习函数的周期性时,学生往往存在一些模糊的认知,对于三角函数周期性,学生可能只会套用公式T=2π/|ω|,而忽视周期以及最小正周期的概念,从而导致错误.为此,本文对三角函数的周期性若干问题予以剖析,以帮助学生们辨清知识,加深对三角函数周期性的理解.