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<正>李海林在论述语文教师的代际传承时,把魏书生划分在第三代,李镇西归于第四代,这就使笔者认识到他们的语文民主教育思想是有历史传承性的,在传承中呈现的共性正是语文民主教育的灵魂所在。他们的共性集中体现在对待学生的原则、处理与学生的关系、与学生的处事态度、教学管理思想和语文教育观等五个方面。
魏书生与李镇西语文民主教育思想共性的研究
【摘 要】
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<正>李海林在论述语文教师的代际传承时,把魏书生划分在第三代,李镇西归于第四代,这就使笔者认识到他们的语文民主教育思想是有历史传承性的,在传承中呈现的共性正是语文民主
【机 构】
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河南省安阳市第五中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2012年12期
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