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西藏农牧区，地理环境特殊，生活方式、生产方式大都以自然经济为主，受多方面因素的综合作用，其教育面貌与其他地区截然不同，小学教育是农牧区素质教育的重要组成部分。班主任是教学工作中学生接触最多的一名老师，对整个班级工作与教学有统筹管理的职责。班主任的素质，直接影响着班级学生学习兴趣、学习热情、学习方法的培养。我们以高度的爱心和责任心去关心和爱护每一位学生。