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在高考立体几何中求空间角时,当引入空间向量后,可以借助向量工具,使几何问题代数化,增强可操作性,为我们的学习提供崭新的视角,消除学生学习立体几何知识所产生的畏惧心理,有利于牢固对立体几何知识的掌握.巧用向量法求空间角时,其中转化的思想十分重要,三种空间角都可转化为平面角来计算,可进一步转化为向量的夹角求解,但求解时需注意空间角的范围.