【摘 要】
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科学、有效的写作评价,能激发学生的写作兴趣,提高学生运用语言的能力。以《义务教育英语课程标准(2011年版)》的评价建议为指导思想,运用适当的教学评价方法和评价手段,通过
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科学、有效的写作评价,能激发学生的写作兴趣,提高学生运用语言的能力。以《义务教育英语课程标准(2011年版)》的评价建议为指导思想,运用适当的教学评价方法和评价手段,通过“三化”评价,即评价主体“层次化”、评价方式“多样化”、展评活动“新颖化”,树立微写作信心,提高微写作兴趣,增强微写作动力,给学生提供写作交流和共享的平台,有效构建写作的动力系统,不断提高学生微写作的主动性和创造性。
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