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目的探究通督醒神法联合康复训练在脑性瘫痪患儿中的应用效果和临床价值。方法 48例脑性瘫痪患儿,按随机数表法分为对照组和观察组,各24例。对照组单纯采用康复训练,观察组采用通督醒神法联合康复训练。对比分析两组的疗效及治疗前后Gesell神经发育量表评分变化情况。结果两组患儿治疗总有效率比较差异有统计学意义（P〈0.05）,观察组患儿Gesell神经发育评分中社会适应发育商（DQ）、粗大运动DQ、精细行为DQ、语言行为DQ以及个人社交DQ等指标评分均高于治疗前及对照组,差异均具有统计学意义（P〈0.05）。结