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【摘 要】
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【摘要】近年来，计算机科学技术的迅猛发展使得多媒体教学更上新台阶，中等职业学校学生的基础较弱、学习习惯较差，使得中职师生的教与学都遇到了极大的困难。计算机科学技术能突破时间和空间的限制，在数学学科的抽象性和逻辑性与学生思维的具体形象性之间架起桥梁，为提高课堂教学效率创设了条件。 【关键词】多媒体教学算法中职数学教学 【引言】现代远程教育网络的实施，使我们农村教师也有机会根据学生的心理特点制
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年49期
其他文献
古诗词是祖国文化宝库中的璀璨明珠，它句式齐整，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们的喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文学鉴赏力和健康的审美情趣。新课标对此提出了要求，小学阶段推荐了80首古诗词背诵篇目，这一方面反映了对古诗文学习的提倡和重视，另一方面是希望通过古诗的学习，使他们从小热爱祖国的语言文字，提高他们的语文能力和文学素养。在多年的小学语文教学
【摘要】本文由知识内化理论入手探讨了高校影视多媒体教学如何针对实践进程中存在的问题制定切实有效的教学改革策略，对提升多媒体教学水平，促进教学资源的优化配置，建立高效、统一的多媒体教学模式有积极有效的推进作用。 【关键词】知识内化高校多媒体教学改革 1、知识内化理论内涵 知识内化理论主体指在教学与学习进程中，将丰富的学科知识转化为学生内素质的实践过程，具体包括构建知识范畴的主观意识、丰富素
英语教学过程从根本上讲是英语教师有目的地引起英语学习的过程，也即是使学生能自觉、能动、有效地进行英语学习的过程。激发学生的学习兴趣是完成这一过程突破口。 在英语教学中，如何激发学生的英语学习兴趣，并使之保持和发展，逐渐成为一种乐趣，成为一种积极向上的学习动力，是英语教师应重视并加以探究的问题。 兴趣既然是一种带有情感色彩的心理倾向，那么，要在英语教学中培养学生的学习兴趣，首先，教师要对英语在社
【关键词】激发学生科学兴趣浓郁科学情感抓实思维训练开掘科学潜能对学生实施科学教育 中国科协主席周光召指出：二十一世纪初叶，将是中华民族以坚定的步伐走向世界，自立于世界民族之林的时期，中华民族的复兴科技先行，要求涌现出有世界先进水平的重大科技创新。这句话强调了科技在促进经济发展中所发挥的重大作用，旗帜鲜明地向我们指出：发展科技以及科技创新是21世纪中国面临的迫切使命。促进经济腾飞，祖国的繁荣，
随着社会信息化的程度的提高，口语交际能力已经成为现代公民必须具备的基本技能，它直接决定着交流的效果。所以，语文新课程标准明确指出：在初中语文教学中，要求学生具备日常口语交际的基本能力，在与人交流中，学会倾听、学会表达、学会交流。在新课改精神的指导下，纷纷重视了口语交际能力的教学。但是，口语交际教学中存在的问题很多。需要我们采取各种有效的教学手段，切实通过培养学生的口语能力，以提高课堂教学的效果。
在上美术课时，我时时提醒自己不能扼杀了学生的想象和创新精神，对于学生交上来的作品，有创新的和非常好的想象的作品加于表扬，但是在现实课堂中，我发现在城区的学生的想象能力要丰富于农村学生，以前一直不得其解，后来经过在农村的教书发现，是学生对事物接触的面太片面，从而使得学生的想象能力下降，在想象能力下降从而创新能力就会下降。 从教美术多年，发现在直觉和想象到创新是一个递进的过程，先有直观上得认识，通过
一、中小学音乐教育目标与教学方法的特殊性 中小学音乐教育它有三个目的：一是通过音乐教育，人人都能成为记忆力强、反应灵敏、想象力丰富、判断力迅速而准确，有一定创造性思维能力的聪明人；二是创建一个轻松愉快的学习环境和艺术氛围，使学生在精神上能得到美的滋润，使身心感到轻松愉快；三是给予学生一定的审美知识和审美观念，懂得什么是美，什么是丑，什么是高尚，什么是一般；同时给学生以基础的音乐知识，达到有一定的
【摘 要】目前中考思想品德由闭卷考试转为开卷考试，靠死记硬背是不可能的，要想取得好的成绩，必须掌握科学的复习方法。学思想政治复习课量大、知识点多，而且理论性、灵活性强，要在有限的时间内大面积提高教育教学质量，就必须选择正确有效的复习方法。然而中学思想政治课的复习方法名目繁多，选择什么样的复习方法才能切实有效呢？在此，我根据教学实践，对“面、线、点”的复习法做一简要探讨。 【关键词】初中思想政治
作文教学过程可以用两个字来概括，这就是“放”与“收”。所谓“放”就是使思维充分发散，所谓“收”就是使中心高度集中。没有“放”，思维就会局限于一点而难以展开，没有“收”，思维又会如信马由缰，言不及义。然而作文首先需要“放”,没有“放”就无所谓“收”。 能否有效地“放”对作文成功关系重大。所以“放”是前提，因而是作文教学过程中必须首先解决的问题。特别是当学生文思闭塞，若无东西可写时尤是如此。这就需要