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摘
新工科理念下成人教育多学科交叉融合的专业改革探究
【摘 要】
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摘 要：成人教育曾经蓬勃发展，但近年来却遇到了严重的发展瓶颈，如何开拓成人教育发展新局面是成人教育面临的一个重要问题。在新工科建设背景下，多学科交叉融合成为高校专业建设改革的新课题，同时也为成人教育发展指明了方向。文章以成人教育计算机网络技术专业为例，从人才培养目标、课程体系建设等方面探讨多学科交叉融合的专业建设与改革，对于推动成人教育专业改革，提升成人教育竞争力有着重要意义。 关键词：新工科
【出 处】
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中国教育信息化·高教职教
【发表日期】
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2019年11期
其他文献
【摘要】陶行知说过：小学生最好的教师，不是我，也不是你，是小学生队伍里最进步的小学生！教师要教自己的学生做“小老师”。在低年级教学中，我从教学设计、教学方法上，让学生与教师身份“互换”，让学生自主学习。 【关键词】“小老师” 角色转换 自主学习 犹记前年九月，我初次踏上教师的工作岗位，面对这群“00后”的学生，明显感觉到了他们的机灵、见多识广，很多知识一点就透。在刚开始的两个月，除了“口头说教
前段时间，笔者听过一个关于教学内容的讲座。讲课老师抛出了一个很有意思的话题：如果让你用两个圆圈来表示教材和教学内容之间的关系，你会怎样表示？在座的老师意见不一。部分老师认为，教学内容应高于教材，理由是我们不应该被教材牵着鼻子走；也有老师认为，这两者应该是完全重合、兼容的；还有老师则认为教材的范畴大于教学内容。 笔者认为，教材与教学内容是辩证的对立统一关系，二者既有差别又是不可分割的整体。讲课老师
写作对大多数学生来说是一件令人犯愁的事情，尤其对小学生，究其原因是没有真正找到学习写作的好途径，随文仿写就是学生作文教学的新尝试，她注重从写作基础课——仿写做起，由浅入深，循序渐进，让学生在阅读、思考、模仿中不知不觉地积累了词语、掌握了写法、增强了素养，提升了能力，让学生在快乐中学习到了写作的方法，在仿写中体会到写作的快乐。 一、夯实基础──仿词 仿词是根据表达的需要，更换现成词语的某个语素或
锃亮锋利的犁铧 游走 深入 土地翻涌的波浪起起伏伏 潮润的熟悉的清香 日光下飞扬 鞭影横亘时空 吆喝声匿藏 深深淺浅的褶皱里贮存食粮 被深埋地下或者绽放枝头的果实 才是展现古老而永不变更 寄托丰衣足食最原始的企望 去犁沟里打个盹 你就是一颗种子 生命倔强地生根发芽 开花结穗 再度体验诚实的颗粒归仓 抑或老天爷无情地泯灭最初的酣畅 酣畅的黄土与信天游一起回响 不断翻涌的犁浪
2020年6月9日，是第13个国际档案日。为做好国际档案日宣传活动，河北省档案馆进行了周密部署，研究制定了《河北省档案馆6·9国际档案日系列宣传活动方案》。日前，省委常委、秘书长高志立同志对省馆宣传方案给予肯定，并作出批示：“既要抓档案管理，又要抓档案利用。要注重利用信息技术手段提升工作效果。十项活动谋划得很好，要精心组织，确保取得良好的社会效果。” 根据国家档案局《关于做好国际档案日宣传活动的
如果不让学生去做，你就永远不知道学生多有能力！ 一年级的学生能否在“教与学方式的转变”路上，潇洒走一回呢？我一直在思考，在分析。一年级学生的不足：年龄小，无学习积累，生活积淀少，理解能力差。一年级学生的优势：爱表现，求知欲强，模仿能力强。刚入学的孩子们形如一张白纸，一切可以从头开始。正如毛泽东所说：“一张白纸，没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画。”我决定试试。 一、二年级的语文教
两岸粉墙黛瓦枕水而眠 犹如飘落的花瓣 在古镇的周围恣意流恋 撑一艘小木船 岁月荏苒覆盖流年 青春留下的旧梦 扰乱了红尘思念 只有画船一如从前 唱着江南小调 小娘子撐着船 被流水碾做一朵浪花 深锁一场幽梦 过往云烟惊醒繁华 落下满池清愁 烟雨渡不过红尘之网 岁月修改了你我的容颜 红尘纷攘 菩提树下寻一缕光明
“过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……”这是人教版六年级下册《凡卡》的结尾。故事以凡卡的甜蜜的梦结束，暗示着凡卡的美梦最终破灭，悲惨的命运不可能得到改变，美好的梦境与残酷的现实形成鲜明的对比，让人对凡卡产生深深的同情。凡卡醒后会发生什么？他的命运又将如何？课文给读者留下了一个悬念，一个想象的空间
[摘 要] 初中数学教学要以小学数学知识为基础进行教学，又要为高中数学学习打好基础. 然而，教师需要把握课堂关键的几十分钟，要在完成教学目标的同时，帮助学生将各个章节的重难点都理解透彻和掌握牢固，这其中教学导向发挥的作用十分关键. [关键词] 初中数学；课堂教学；导向 因式分解 在人教版八年级数学上册教材里，第十四章整式的乘法与因式分解中第三节因式分解的实质是一个恒等变式，也是中学数学教学中