论文部分内容阅读
【正】教师直接导入新课,给学生充足的时间,用多种方法诵读课文三次,然后让学生自由表达,培养学生自读自悟、表达质疑的能力,以养成良好的读书习惯。
亲身实践 相互评价 异步达标——《画杨桃》教学点评
【摘 要】
：
【正】教师直接导入新课,给学生充足的时间,用多种方法诵读课文三次,然后让学生自由表达,培养学生自读自悟、表达质疑的能力,以养成良好的读书习惯。
【机 构】
：
海林市横道河镇中心小学
【出 处】
：
黑龙江教育
【发表日期】
：
2002年11期
其他文献
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
马列文论发展到列宁,则逐渐演变为一种政治—文艺型的文艺思想,它以政党为主导,将文学的党性原则系统化、明朗化;而瞿秋白基于中国的社会现状,取法俄苏,以文艺为现实社会服务
本文在归纳职业高中学生心理健康教育已有的改革措施的基础上,针对其不足,指出职高生心理健康教育必须进行三个方面的改革,并提出了相应的改革措施。
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
报纸
文章以在校大学生为被试，采用2（活跃型-沉思型）×2（序列型·综合型）的被试问设计，通过眼动分析技术来探寻所罗门学习风格中的这两个维度存在的眼动证据。结果表明：（1）活跃型-