作文教学的几点尝试

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作文是运用书面形式进行的一种创造性的认识和书写实践活动。我们以往的作文,是老师布置完题目之后进行一番布局谋篇,写作技巧的指导,然后让学生去写,学生很被动,主体作用没有得到发挥。在这样的作文教学中,教师是唱独角戏,学生根本谈不上创造性活动。我在作文教学中,进行了以下几点尝试:一、创新作文课堂,点燃学生兴趣上作文指导课,教师应先要研究学生在本次作文中会有怎样的心情,心理上需要什么,有什么障碍,该怎样突破? Essay is a creative practice of writing and understanding in writing. Our previous essay was that after the teacher arranged the topic, he had some guidance on layout and writing skills, and then let the students write and the students were passive and their main role was not brought into play. In this composition teaching, teachers are singing a one-man show, students simply can not talk creative activities. In my composition teaching, I tried the following several points: First, to create a new composition class and ignite the interest of students in the writing instruction class. Teachers should first study what kind of feelings students would have in this composition and what they need psychologically What obstacles, how to break through?
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