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戴安邦先生曾说过：“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式。”改进实验教学不仅可以更好地激发学生学习化学的兴趣，还可以培养学生严谨的科学态度和对自然科学的热爱，培养学生的创新能力。新课程突出强调创新精神和实践能力的培养，而学生创新精神和实践能力的培养需要通过学生具体的探究活动来实现。因此，科学探究成为新课程改革所倡导的重要理念。实验探究是指通过实验来进行的一种探究活动，它是科学探究在化学实验教学中的具体化。在化学实验教学过程中发展学生的探究学习能力的几个方面：发展学生的发现和提出化学实验问题的能力、发展学生的猜想与假设能力、发展学生的化学实验设计能力。