“少教多学”在高中语文教学中的实践与运用--浅谈文言文教学中教会学生“思考”的必要性

• 作 者: 王智霞
• 机 构: 新疆维吾尔自治区乌苏市第一中学,
• 出 处: 新课程(下)
• 发表日期: 2013年08期

“学而不思则罔,思而不学则殆。”孔夫子一语道破“学”与“思”的辩证关系,二者相辅相成,缺一不可。然而千百年后的今天,我们往往为了直奔高考的主题却渐渐地忽略了“思考”在语文学习中的重要性,尤其是在积累知识比较集中的模块里尤为突出,如,文言文模块。

“Learning without thinking is indiscriminate, thinking without learning is perilous.” “Confucius dialectically broken” learning “and ” thinking “dialectical relationship, the two complement each other, are indispensable. However, thousands of years later, we tend to ignore the importance of ”thinking" in language learning, especially in the module of accumulating knowledge, such as classical Chinese Module.