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自新课改起,“自主、合作、探究”便走进了我们的视野,其中小组合作学习更是成为大家的“宠儿”,这其中,教师的作为将直接影响合作学习的成效.本文就试图在这一方面做次探微.
扎实铺垫三大前提,有效助推合作学习——探微小学语文小组合作学习中的“教师作为”
【摘 要】
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自新课改起,“自主、合作、探究”便走进了我们的视野,其中小组合作学习更是成为大家的“宠儿”,这其中,教师的作为将直接影响合作学习的成效.本文就试图在这一方面做次探微.
【机 构】
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浙江省义乌市江湾小学 浙江 义乌 322000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年15期
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