【摘 要】
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山东省邹平县黄山中学是鲁中地区的一所名校,远方文学社创建于2008年,以展示师生文学风采、提高学生写作水平为宗旨,力争在校内发现、培育一批文学爱好者。我社每学期都举行“青春悦读”“写作:记录青春”等读写活动,为繁荣校园文化做出了显著贡献。2010年,社刊《远方》荣获“第五届全国中小学优秀校内报刊评选”二等奖。2011年,《远方》被评为山东省普通中小学优秀课程资源。社员在《美文》《作文通讯》等报刊发
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山东省邹平县黄山中学是鲁中地区的一所名校,远方文学社创建于2008年,以展示师生文学风采、提高学生写作水平为宗旨,力争在校内发现、培育一批文学爱好者。我社每学期都举行“青春悦读”“写作:记录青春”等读写活动,为繁荣校园文化做出了显著贡献。2010年,社刊《远方》荣获“第五届全国中小学优秀校内报刊评选”二等奖。2011年,《远方》被评为山东省普通中小学优秀课程资源。社员在《美文》《作文通讯》等报刊发表习作多篇。
(蒲 锟)
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我在风铃草的树林里寻找你, 却不见你的踪迹。 你无影无痕, 但我能感觉到你与我同在。 在小银莲花金色的六角星里? 在四散的嫩鹅黄的九轮草里? 在迷途的知更草粉红的花瓣里? 我无从知晓。 然而,突然间,我知道了: 在栗色的树干间,目力所及之处, 那齐膝的风铃草就是你: 何处?无处?某处?处处。
台静农先生是我国著名的“五四”文学家,鲁迅先生弟子。鲁迅先生曾对他的第一部短篇小说集《地之子》写下过这样的评论:“将乡间的死生,泥土的气息,移在纸上。”台先生有学问,交游广泛,思想激进,曾被反动当局阴差阳错地逮捕过三次。抗日战争后,到了台湾,在大学教书,后来阴差阳错地又遇上了蒋介石兵败大陆移避台湾。他不敢有任何言论,老老实实做学问,以教书和写字为生,结果不仅是桃李满天下的大学者、大教育家,又阴差阳
学生写作方面的困惑非常普遍、非常真实。且听心声一二: 怀揣满腹故事,却至今未能有助自己的写作。为凑足字数,一个例子不够就再加一个,然后两个、三个、四个,怎么写也就一个基础分。不多想了。 从选材、用材角度进行思考,我认为可尝试着为他们作些有针对性的指导。 一、浪花朵朵:择其善者而用之 在浙江省高考作文评分标准中,关于内容方面,基础等级中的要求是“充实”,发展等级中的要求是“丰富”,这就告诉我
与众多青涩时节缓慢而优雅成长的风华少年一样,裴章程也是一个追梦人。这不,他最初刊登在地方文化小报——《松滋杂文》上的《我想》一诗,就运用质朴无华的文笔,真切地展示了他心中荡漾着的湛蓝的梦: 我想化作一只大雁, 远离尘世间的忧伤, 去拥抱湛蓝的天, 去迎接自己的幸福和梦想。 我想快点把作业做完,做好, 和伙伴们去打篮球, 我传你,你传我, 一记投球,就是一个童年的符号。 此时的他读
有心栽花花不开,无心插柳柳成荫 我的中学时代是在一所被官方称之为“省重点”,民间称之为“领导干部子弟学校”的完全中学度过的。学校很大,以面积来算,几乎和现在北京的很多高校一样,甚至比不少大学都要大。学校实行的是住宿制,校园分为教学区和住宿区两部分,被一条贯通县中心和周边乡镇的二级公路从中割裂开来。每天,我们要从宿舍穿过地下通道才能到达教学区,因为学生多,每到上下学时间,地下通道总是挤挤攘攘,人满
说起在绘画方面的缘起,赵丽宏老师不禁回忆起往昔的两个故事来。 第一则是剪纸的故事。赵丽宏从小就喜欢美术,最早的创作经历大概就属于剪纸了。小学三年级的时候,他曾经根据自己的想象,描绘出《三国演义》《西游记》《说岳全传》等名著中的人物和故事场景,印录在一尺见方的蜡光纸上,用刀细心剪刻下来。他剪出的人物栩栩如生,人物脸上的表情、身上的铠甲、手中的武器,都细致而逼真。同学们都很佩服他,连高年级的大同学都
我这人记性不好,所以总喜欢回忆过去,总试图通过回忆来加强记忆。但也正因为记性不好,所以回忆起来的总只是一些相同的片断。我并不知道,到底是这些记忆中的片断影响了今天的我,还是因为今天这样的我,才使得我只能记起这些片断。但我想说,关于我学生时代的记忆片断,剪辑起来就是一段我的心灵成长历程。当我困惑和迷茫的时候,我常常会在这些记忆片断中,去重新认识自己、发现自己。 胆小的孩子终于走进了校园 关于学生
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邮寄时光 浙江省温州市第四中学 2012级传媒班 季苏伊 漫步森林 阳光从梧桐树间穿过 树上梧桐花朵飘落 落在时间的包裹 成了邮戳 微风轻拂 落花从树下我的眼前飘过 带着时间的包裹 寄到远方的天国 (指导教师 林甲景)
每个人的学生时代都是一段难忘的岁月,回忆起来心里总是满满的。记忆里那些事,好像才刚刚发生,我能感受到那时的风和阳光;记忆里那些事,仿佛就在眼前,仍然需要面对。从小学到研究生,十八年的时光将一个懵懂的学童变为胡须满脸的青年。成长就意味着改变,但有些东西似乎从未改变。 一 我既不是70后,也不是80后,我生在一个时代的门槛上。上世纪80年代末期,在湖北一个小县城,我开始了我的学生生活。 我的第一