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全员性、全面性、基础性、差异性是素质教育的基本构件,它适应了社会对人才培养的要求.但来自学校、教师、家庭的功利性教育观念,很大程度上制约了素质教育的开展.为此建议从观念更新、加大教育投入、完善体制、建立全面科学的教育评估体系来确保素质教育的落实.
功利主义与素质教育
【摘 要】
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全员性、全面性、基础性、差异性是素质教育的基本构件,它适应了社会对人才培养的要求.但来自学校、教师、家庭的功利性教育观念,很大程度上制约了素质教育的开展.为此建议从
【机 构】
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丽水师范专科学校民族教育学区
【出 处】
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丽水师范专科学校学报
【发表日期】
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2001年4期
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