【摘 要】
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随着社会的进步和课程改革的发展，学校和教师越来越注重学生的素质教育。作为班级的核心人物，班主任必须要在日常工作中积极实践德育，引导学生树立起积极健康的思想，推动学生全面
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随着社会的进步和课程改革的发展，学校和教师越来越注重学生的素质教育。作为班级的核心人物，班主任必须要在日常工作中积极实践德育，引导学生树立起积极健康的思想，推动学生全面成长，将初中生培育成符合社会发展需求的人才。相应地，对于班主任教师的管理能力也就提出了新的要求。对于初中阶段的学生来说，很容易受到周围环境和教师的影响，并且，初中生正处于行为习惯和思想品德不断发展和逐渐成型的时期。因此，班主任在日常教学的过程中，就要重视管理艺术、细分化有效管理模式的创建。
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