【摘 要】
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素质教育提倡学生在教师的指导下学会自主学习、实现自主教育。而班级管理又是一个综合性的管理工作,考验的不仅是管理 者的能力,还有管理者的素养和品质。若学生能够实现自
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素质教育提倡学生在教师的指导下学会自主学习、实现自主教育。而班级管理又是一个综合性的管理工作,考验的不仅是管理 者的能力,还有管理者的素养和品质。若学生能够实现自主管理和自我教育,就会让他们明白什么是责任,从而树立起责任意识、规范意识, 提高自控能力,培养自我个性化,不仅有助于学生后续的学习与发展,也有助于班级管理质量的提高。而要想实现这个目的,则可以从班级 氛围的创建、管理机制的完善以及管理目标的制定等多方面入手,融入新的理念和新的方法。在此,文章就详细论述了实现自主管理和自我 教育的重要性,提出了对应
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