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【2020年中考作文备考试题】
站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长的过程中，你所走的每一步，都有很多人、事、物相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友，失败时老师给予的鼓励，高兴时陌生人递来的微笑，以及有心事时窗外陪你的那棵大树……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！请以“有你同行”为题，写一篇600字左右的文章。
【名师题解】
学生要想真正做到作文素材源于自己的生活，审好题是关键的一步。换字比较法，在作文审题中常常是有效的。此作文题审题时，难度最大的就是这个“有”字，因为“同行”这个词语，对于初中生来讲，大部分人都能知道应该写“同行的抽象义”，是指在生活中共同进退，同甘共苦……那么抽象义的确定，又取决于此文题中的首字 “有”。要注意“有”和“与”字的区别。如果是“与”字，文中的“同行”的主體是“我”，即“我”是主导者。举例来说：面对武汉疫情，“我”与“国家”同行，强调的是“我”心中有国家、有他人的大爱品质;与自律同行，强调的是自己内修德行的难能可贵。
而“有你同行”，文中的“我”就变成了被动的接受者。或者是一段感情中让“我”终生难忘的人，或者是一位给予“我”宝贵人生品质的品行端正者。另外，让“我”获得人生的启迪或感悟的除了人、事，还可以是一本书籍、一棵植物、一片风景、一种品质……也就是说，题目中的“你”可选的范围非常广，既可以是实指的，也可以是虚指的。思路扩展开来后，你会发现，自己可写的内容就会有很多。当然，我们还是要选择那些贴近生活的素材，这样，你的文章才会言之有物，才会情感真挚。
【推荐素材】
素材一：美国总统富兰克林·罗斯福，小时候腿脚行动不便，牙齿也长得参差不齐，遭受别人嘲笑的他认为自己是世界上最不幸的孩子。一年春天，他父亲从邻居家讨了些树苗，他叫孩子们每人种一棵。父亲对孩子们说：“谁的树苗长得最好，我就给谁买一件礼物。”他也想得到父亲的礼物，但是看到兄弟姐妹们快活地提着水去浇树，他忽然觉得自己的树肯定不如别人长得好，于是就再也不去照管小树苗了。几天后，他再去看他种的树苗时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且还长出了一些新叶，显得很有生气。父亲兑现了诺言，为他买来了礼物，还说，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。
从那以后，他慢慢变得乐观起来。一天晚上，他睡不着，突然想起生物老师说过植物一般都在晚上生长。何不去看看自己种的那棵小树呢？他轻手轻脚地来到院子里，却看见父亲正用勺子在自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，他明白了一切。他返回房间，止不住泪流满面。
素材点拨：罗斯福后来能成为美国历史上杰出的总统，得益于其父的大爱无声的教育。翻开中华文明史，父亲重视子女教育的佳话俯拾皆是。晚清著名外交家曾纪泽学贯中西，诗文、篆刻、绘画皆有成就，得益于父亲曾国藩的教育与指导;傅聪成为誉满全球的钢琴家，那是他父亲傅雷一步步精心引领的结果;苏轼六十多岁被朝廷贬到遥远的海南岛，曾写了一首诗：“夜梦嬉戏童子如，父师检责惊走书。计功当毕《春秋》余，今乃始及桓庄初。怛然悸悟心不舒，起坐有如挂钩鱼。”这首诗最好地注释了有“父亲”可“引行”这一主题。
素材二：上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲儿学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。
他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。
是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，“妙啊”！
他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。
而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。
——节选自丁立梅《书香作伴》
素材点拨：作者认为高中时的语文老师爱书的习性，对自己走上作家之路影响深远。老师那“清瘦矍铄”的知识分子形象，那一壁橱可以借阅的书，带给她学好语文的动力;而当她去借书时，发现老师在陋室门口读书时忘我的投入，又让她深深认识到：有书的生命，虽然清贫，但可以很诗意激情。正如此文结尾所言：“书”成为自己生命中的主角，成为自己人生的最爱。这“同行”者，主要归功于那位语文老师，是他带给自己一生爱书的习惯。
素材三：齐白石出身贫寒。40岁时，认识了夏午诒，他是促使齐白石真正成名的关键人物。1902年，他邀请齐白石赴西安游历，并介绍齐白石认识了在书画界很有影响的名家樊樊山。第二年夏午诒又带齐白石去北京，使其得以与李瑞荃、曾熙等书画名家交往，这些经历让齐白石由一个乡土画家开始走向全国。
1929年，徐悲鸿受聘担任北平艺术学院院长后，亲自去拜访齐白石，聘请他来校担任教授。一次画展，当徐悲鸿在展厅内看到齐白石的作品《虾趣》时，不由得赞道：“妙造自然，浑然天成！”他立即找来展厅负责人，把《虾趣》放在展厅中央，与他的作品并列在一起，并将《虾趣》的标价8元改为80元，而自己的那幅《奔马》标价为70元。他还在《虾趣》下面注明“徐悲鸿标价”字样。此事引起轰动，齐白石也由此名扬京城。
素材点拨：世有伯乐，然后有千里马。没有“管仲”的同行，齐桓公就无法成为五霸之首;没有恩师张燮林，就没有邓亚萍在中国乒坛无法撼动的地位。屈原未遇明君，才饮恨汨罗江;苏秦正是因为没人认可，体会到世态炎凉，才有“锥刺股”而发愤成才的故事。精彩人生，需要有伯乐与你同行。
【佳作示例】 有你同行
江苏省南菁高级中学实验学校
江昕毅
严冬刚过，在初春寒风依旧凛冽的日子里，蜷缩在校园一角的紫藤萝抽出了春天里的第一抹新绿。
疫情过后，我回到了学校，已是盛春。一天放学后，我拖着慵懒的脚步走在校园中，无意中的一瞥，又见到了那株紫藤萝——竟仍只有稀稀落落的数片叶子，隐在姹紫嫣红的春花之间，显得瘦弱、无力。我不禁叹了口气，扭过头去，加快了步伐。
没想到，那天之后的数周，也是我最失意的时光。由于对网课的不适应，我在线上的学习有了很多的漏洞，和同学们相比落下了太多，第一次周练便得到一个刚及格的分数。残阳如血，映红了天边零星的云，刺破了温柔的春风。再一次走在校园路上，想到那满是鲜红大叉的试卷，悲伤之情再次涌上心头。忽然间，一抹紫色映入眼帘，那是——紫藤萝花！
仔细看去，一朵淡紫色的小花静静地立在枝头。虽只有单薄的几瓣，却依然仰视着凄然的夕阳，焕发出勃勃的生机。很显然，紫藤萝虽然不具备与百花争艳的实力，却在努力积攒着力量，拼命充实着自己的花苞。我不禁在它面前驻足片刻，一颗颗紫色的种子似乎在我心中生根，发芽，在心灵的寒风中晃动着娇嫩的身躯，发出淡淡的紫色光芒。告别了紫藤萝花，也似乎告别了许多烦恼，我迈着略感轻松的步伐走回了家。
往后的学习生活中，一道接一道的数学题仍旧如山洪海啸般汹涌而来，压得我喘不过气。但无论多么疲惫，我总保持着和紫藤萝一样的经历与生机。渐渐地，盛开的紫藤萝花越来越多，从最初的一朵、两朵，到十朵，数十朵，抑郁烦闷的日子逐渐被温暖积极的生活取代。第二次周练，我的分数已达满分。那一刻，我心中的那棵紫藤也越长越大，嫩嫩的新枝上已开出一朵小花，在微风中舞着、摆着。
书山有路，学海无涯，我沉浸在学习的海洋中，似乎永无止境。不觉间，已几日未去看紫藤萝。
又是一天放学，夕阳染透了林间的小道。从一株已有些零落的晚樱旁转过，我顿时呆住了，那是紫藤萝？眼前，大串大串的紫色花朵如瀑布一般从长架上垂下，在碧绿的底色中肆意地铺卷开来。风拂过，这紫色的流云仿佛被唤醒了全部潜能，以富有生命气息的独特节奏舞动着，伴着夕阳散发出淡淡的金色光芒，绽放出能够染紫整个春天的蓬勃生机。
穿行在紫色的瀑布中，心中的紫藤萝花已大片大片地绽放。我知道，有你同行，我会在青春的路上越走越远。
【教师评点】
作者的构思很巧妙，选择了一棵紫藤萝来作为文章的主角。紫藤萝花从最开始的单薄到后来有了更多的花朵，再到最后绽放成一片紫色的海洋，这样的时间顺序其实也正契合了作者的心情变化历程，由低落到学着奋斗，再到最后收获成功的喜悦。文章语言简洁，选材真实，讀后令人赞叹。
站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长的过程中，你所走的每一步，都有很多人、事、物相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友，失败时老师给予的鼓励，高兴时陌生人递来的微笑，以及有心事时窗外陪你的那棵大树……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！请以“有你同行”为题，写一篇600字左右的文章。
【名师题解】
学生要想真正做到作文素材源于自己的生活，审好题是关键的一步。换字比较法，在作文审题中常常是有效的。此作文题审题时，难度最大的就是这个“有”字，因为“同行”这个词语，对于初中生来讲，大部分人都能知道应该写“同行的抽象义”，是指在生活中共同进退，同甘共苦……那么抽象义的确定，又取决于此文题中的首字 “有”。要注意“有”和“与”字的区别。如果是“与”字，文中的“同行”的主體是“我”，即“我”是主导者。举例来说：面对武汉疫情，“我”与“国家”同行，强调的是“我”心中有国家、有他人的大爱品质;与自律同行，强调的是自己内修德行的难能可贵。
而“有你同行”，文中的“我”就变成了被动的接受者。或者是一段感情中让“我”终生难忘的人，或者是一位给予“我”宝贵人生品质的品行端正者。另外，让“我”获得人生的启迪或感悟的除了人、事，还可以是一本书籍、一棵植物、一片风景、一种品质……也就是说，题目中的“你”可选的范围非常广，既可以是实指的，也可以是虚指的。思路扩展开来后，你会发现，自己可写的内容就会有很多。当然，我们还是要选择那些贴近生活的素材，这样，你的文章才会言之有物，才会情感真挚。
【推荐素材】
素材一：美国总统富兰克林·罗斯福，小时候腿脚行动不便，牙齿也长得参差不齐，遭受别人嘲笑的他认为自己是世界上最不幸的孩子。一年春天，他父亲从邻居家讨了些树苗，他叫孩子们每人种一棵。父亲对孩子们说：“谁的树苗长得最好，我就给谁买一件礼物。”他也想得到父亲的礼物，但是看到兄弟姐妹们快活地提着水去浇树，他忽然觉得自己的树肯定不如别人长得好，于是就再也不去照管小树苗了。几天后，他再去看他种的树苗时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且还长出了一些新叶，显得很有生气。父亲兑现了诺言，为他买来了礼物，还说，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。
从那以后，他慢慢变得乐观起来。一天晚上，他睡不着，突然想起生物老师说过植物一般都在晚上生长。何不去看看自己种的那棵小树呢？他轻手轻脚地来到院子里，却看见父亲正用勺子在自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，他明白了一切。他返回房间，止不住泪流满面。
素材点拨：罗斯福后来能成为美国历史上杰出的总统，得益于其父的大爱无声的教育。翻开中华文明史，父亲重视子女教育的佳话俯拾皆是。晚清著名外交家曾纪泽学贯中西，诗文、篆刻、绘画皆有成就，得益于父亲曾国藩的教育与指导;傅聪成为誉满全球的钢琴家，那是他父亲傅雷一步步精心引领的结果;苏轼六十多岁被朝廷贬到遥远的海南岛，曾写了一首诗：“夜梦嬉戏童子如，父师检责惊走书。计功当毕《春秋》余，今乃始及桓庄初。怛然悸悟心不舒，起坐有如挂钩鱼。”这首诗最好地注释了有“父亲”可“引行”这一主题。
素材二：上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲儿学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。
他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。
是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，“妙啊”！
他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。
而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。
——节选自丁立梅《书香作伴》
素材点拨：作者认为高中时的语文老师爱书的习性，对自己走上作家之路影响深远。老师那“清瘦矍铄”的知识分子形象，那一壁橱可以借阅的书，带给她学好语文的动力;而当她去借书时，发现老师在陋室门口读书时忘我的投入，又让她深深认识到：有书的生命，虽然清贫，但可以很诗意激情。正如此文结尾所言：“书”成为自己生命中的主角，成为自己人生的最爱。这“同行”者，主要归功于那位语文老师，是他带给自己一生爱书的习惯。
素材三：齐白石出身贫寒。40岁时，认识了夏午诒，他是促使齐白石真正成名的关键人物。1902年，他邀请齐白石赴西安游历，并介绍齐白石认识了在书画界很有影响的名家樊樊山。第二年夏午诒又带齐白石去北京，使其得以与李瑞荃、曾熙等书画名家交往，这些经历让齐白石由一个乡土画家开始走向全国。
1929年，徐悲鸿受聘担任北平艺术学院院长后，亲自去拜访齐白石，聘请他来校担任教授。一次画展，当徐悲鸿在展厅内看到齐白石的作品《虾趣》时，不由得赞道：“妙造自然，浑然天成！”他立即找来展厅负责人，把《虾趣》放在展厅中央，与他的作品并列在一起，并将《虾趣》的标价8元改为80元，而自己的那幅《奔马》标价为70元。他还在《虾趣》下面注明“徐悲鸿标价”字样。此事引起轰动，齐白石也由此名扬京城。
素材点拨：世有伯乐，然后有千里马。没有“管仲”的同行，齐桓公就无法成为五霸之首;没有恩师张燮林，就没有邓亚萍在中国乒坛无法撼动的地位。屈原未遇明君，才饮恨汨罗江;苏秦正是因为没人认可，体会到世态炎凉，才有“锥刺股”而发愤成才的故事。精彩人生，需要有伯乐与你同行。
【佳作示例】 有你同行
江苏省南菁高级中学实验学校
江昕毅
严冬刚过，在初春寒风依旧凛冽的日子里，蜷缩在校园一角的紫藤萝抽出了春天里的第一抹新绿。
疫情过后，我回到了学校，已是盛春。一天放学后，我拖着慵懒的脚步走在校园中，无意中的一瞥，又见到了那株紫藤萝——竟仍只有稀稀落落的数片叶子，隐在姹紫嫣红的春花之间，显得瘦弱、无力。我不禁叹了口气，扭过头去，加快了步伐。
没想到，那天之后的数周，也是我最失意的时光。由于对网课的不适应，我在线上的学习有了很多的漏洞，和同学们相比落下了太多，第一次周练便得到一个刚及格的分数。残阳如血，映红了天边零星的云，刺破了温柔的春风。再一次走在校园路上，想到那满是鲜红大叉的试卷，悲伤之情再次涌上心头。忽然间，一抹紫色映入眼帘，那是——紫藤萝花！
仔细看去，一朵淡紫色的小花静静地立在枝头。虽只有单薄的几瓣，却依然仰视着凄然的夕阳，焕发出勃勃的生机。很显然，紫藤萝虽然不具备与百花争艳的实力，却在努力积攒着力量，拼命充实着自己的花苞。我不禁在它面前驻足片刻，一颗颗紫色的种子似乎在我心中生根，发芽，在心灵的寒风中晃动着娇嫩的身躯，发出淡淡的紫色光芒。告别了紫藤萝花，也似乎告别了许多烦恼，我迈着略感轻松的步伐走回了家。
往后的学习生活中，一道接一道的数学题仍旧如山洪海啸般汹涌而来，压得我喘不过气。但无论多么疲惫，我总保持着和紫藤萝一样的经历与生机。渐渐地，盛开的紫藤萝花越来越多，从最初的一朵、两朵，到十朵，数十朵，抑郁烦闷的日子逐渐被温暖积极的生活取代。第二次周练，我的分数已达满分。那一刻，我心中的那棵紫藤也越长越大，嫩嫩的新枝上已开出一朵小花，在微风中舞着、摆着。
书山有路，学海无涯，我沉浸在学习的海洋中，似乎永无止境。不觉间，已几日未去看紫藤萝。
又是一天放学，夕阳染透了林间的小道。从一株已有些零落的晚樱旁转过，我顿时呆住了，那是紫藤萝？眼前，大串大串的紫色花朵如瀑布一般从长架上垂下，在碧绿的底色中肆意地铺卷开来。风拂过，这紫色的流云仿佛被唤醒了全部潜能，以富有生命气息的独特节奏舞动着，伴着夕阳散发出淡淡的金色光芒，绽放出能够染紫整个春天的蓬勃生机。
穿行在紫色的瀑布中，心中的紫藤萝花已大片大片地绽放。我知道，有你同行，我会在青春的路上越走越远。
【教师评点】
作者的构思很巧妙，选择了一棵紫藤萝来作为文章的主角。紫藤萝花从最开始的单薄到后来有了更多的花朵，再到最后绽放成一片紫色的海洋，这样的时间顺序其实也正契合了作者的心情变化历程，由低落到学着奋斗，再到最后收获成功的喜悦。文章语言简洁，选材真实，讀后令人赞叹。