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【摘 要】
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由于许多语文教师在语文教学中存在着困惑，学生存在着误区．所以中学语文出现了师生“双厌”的怪状。为将“双厌”改为“双喜爱”．笔者结合以前学过的心理学知识．尝试将一些心理因
【机 构】
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邢台市第五中学
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2013年1期
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