论文部分内容阅读
本文通过实例介绍运用LINGO软件求解线性规划问题.
线性规划模型的LINGO软件求解
【摘 要】
：
本文通过实例介绍运用LINGO软件求解线性规划问题.
【机 构】
：
重庆市潼南第一中学校 重庆潼南402660
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2016年7期
其他文献
新课程理念下的思想品德课教师,需要不断进行教学反思。适应学生身心发展和时代的要求,教师当前要切实转变教学理念,尊重学生的主体意识,营造学生自主探究的学习情境,从而有
在新课标的要求下,初中生物课堂教学模式要适当改变.课堂上教师的教学方法对学生学习情况有着重要影响,本文将针对初中生物课堂,展开关于如何提高生物课堂教学效率的研究.
对于寻求终身教育的现代人而言,笔者认为素质教育的本质是教育要成就人的发展。尤其对于物理学科,其意义更为深远,给我们提出了新的要求。
For modern people seeking a lif
在初中教学体系中,数学学科是培养学生理性思维的重要载体和平台.随着新课程标准改革的深入,导学互动教学模式被广泛应用到初中数学课堂上.开展导学互动教学,可以通过问题导
在新课程背景下,更加注重课堂教学的有效性。有效的教学是教师达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,能够很好地实现教学价值和学生的个体价值。通过使用有
高中数学是高中教学阶段的重点考核科目,在新课标的要求下,高中数学越来越受到人们的关注.高中数学的学习内容较多,知识难点大,是高中学习过程的棘手学科.本文从高中生的角度
处于小学阶段的学生,是形象思维占主体的阶段。因此,不论学习哪一个学科,都会出现一定的错误。出现错误也是极为常见的,即便是教师,在开展课堂教学的过程中也会出现一些错误
如何在地理课堂中实施快乐教育.本人从利用多样的教学手段,营造愉悦的课堂氛围;尊重和理解学生的差异,使每位学生体验快乐;调动学生的学习主动性,激发学生获得成功的快乐体验
数学学习是学生思维的成长,是学生学习能力的发展.学习过程中需要学生全身心的参与,孩子在这个过程中是“忙碌”的,甚至会出现“劳而无功”,这时就需要教师的恰当引导——慢