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【摘 要】
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我国的职业教育在探索中前进,在实践中发展,作为其核心的产教融合一直是研究和关注的热点。通过梳理产教融合的发展史、研究史和实践史,发现在发展史中,产教融合政策的价值取
【机 构】
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云南师范大学职业教育研究所,云南师范大学职业技术教育学院
【出 处】
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当代职业教育
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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全国教育科学规划西部项目“新中国70年职业教育‘产教融合’政策的多维研究”(编号:XJA190290)
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