海子,让我们审视亲情

来源 :高中生学习·高二理综版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yange20092009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我是哭着读完那篇文章的。合上书页,我似乎依然能望见那个佝偻的身影,那份心酸久久地凝在心头。海子,这个一生用鲜血灌注诗歌的诗人,这个写过《面朝大海,春暖花开》的美丽诗人,竟在晨曦的微光里以卧轨的方式结束了自己年轻的生命。他选择了勇敢面对呼啸而来的火车,却没有想过,他年迈的母亲哪里能够接受他冰冷的尸体,哪里有力承担儿子在自己生日死去的噩耗。那个在灶前忙碌的身影,在煮着孩子最爱的红米粥,却哪里知道,孩子已与自己阴阳两隔。母亲,从来都是一个温暖的词,因为,这个词凝聚着沉甸甸的爱。母亲的眼睛都哭瞎了,心亦随儿子的骨灰一起下了葬。
  我固执地以为,海子是自私的,所有拥有轻生念头的孩子都是自私的。生,从来都不是一个人的事,抛弃一切的亲情而选择的逃避式的轻生,是一种残忍的行为。残忍并且不孝,这是对父母十几年甚至几十年养育之恩的一种残酷而决绝的抹杀。这种逃避,自私而懦弱,除了让人扼腕叹息之外,更多的是引发了我们对于亲情意识淡薄甚至缺失的悲凉的思考。
  写着这些的时候,我想着我的父母,想着他们深夜来接我时疲惫却强打精神的面庞,想起客厅里亮着的那抹温暖,想直他们日渐衰老的容颜,那一幕幕,都凝成了这世上最动人的瞬间。有一种情,无法阻隔,让我们感慨万千;有一种爱,不计回报,让我们永远铭记。它像一首田园诗,清丽脱俗自然美好;它像一支优美的曲,婉转悠扬浅斟低唱;它像一幅山水画,明艳动人秀美静谧。
  父母的爱是无私而美好的,它浸渗到了我们生活的点点滴滴里,像大海般深远绵长。然而,一滴水虽小,同样能映照大海;一颗心虽小,同样能感动父母这片天。我依然记得父母骄傲的神色,却仅仅是因为我的一丁点进步;依然记得父母欣慰的表情,却仅仅是由于我在他们疲惫时做了一顿饭。父母对子女的那颗心那样的柔软,那样的容易感动,我们又有什么理由辜负他们那份深沉的爱呢?是啊,再没有一个健康美好的生命,能让孕育了生命的母亲更幸福的了,只可惜,那个叫查海生的诗人却没有懂。
  树欲静而风不止,子欲养而亲不待,是为人子女的悲剧;白发人送黑发人是父母的悲剧。好好活着,并适时地为梦想拼搏一下,心怀感恩,就是最好的孝心。这份心虽小,却依然能在亲情的大海里扬起波浪,依然能感动父母这片天!
  点评 汉川一中方巨良老师
  作者对海子赋予了别样的解读,这不仅标志着勇敢,更向世人传达出了一种对“亲情”的深沉体悟。的确,“所有拥有轻生念头的孩子都是自私的”。文章的立意很有现实针对性,它所呼唤的理性的对待生命,一定能够避免富士康事件的重演,一定能够让那些迷途的羔羊归家,因为他们都沐浴着亲情。
其他文献
在中国,几所专业学校甚至是不太知名的专业学校毕业生统治一个行业,进而衍生出一种独特的校友文化现象并不罕见。反腐风暴打出的西南石油大学圈2013年8月27日,国务院国资委纪
由中华医学会疼痛学分会(CASP)举办的第四届年会,将于2001年10月在大连召开。征集的论文摘要:①会议征文投稿:要求中文摘要,经大会审稿录用者,全部刊登在《中国疼痛医学杂志》2001年
问:重庆市王琳——我在入职时与单位约定了竞业限制,后来离职后严格履行了竞业限制义务,请问我是否可以要求用人单位支付经济补偿?适用文件:《最高人民法院关于审理劳动争议
1、(2005年辽宁省沈阳市)在沈阳站你遇到了一位外地来沈阳的叔叔, 他向你打听去外文书店的路,你该怎样向他介绍呢?请根据上图提示,用简明的语言表述出来。 1. (Shenyang Cit
同学们,知识就像大海一样浩(hao)瀚(han)……我们要努力学习,到知识的海洋里去遨(ao)游(you)…… Students, knowledge is like the sea hao ha ... ... we have to study h
期刊
问:辽宁沈阳刘炳瑞——我的一位朋友和单位发生了劳动争议,经仲裁机关裁决后用人单位向人民法院提起诉讼,后来单位又撤诉。请问,劳动争议仲裁裁决应该从何时起生效?适用文件:
过年了,爸爸妈妈一定又在忙着准备丰盛的年货了,这些传统食物(traditionalfood)中有你喜欢吃的吗?(陈莉) Chinese New Year, Mom and Dad must be busy preparing for the r
期刊
结合自己批改取得的经验和他人批改提出的建议,再进行习作似乎水到渠成了,其实不然,许多学生仍然觉得无从下手,但有一样是可喜的,那就是学会自己想想办法了,也就是有了需求。
关于“校园文化”的概述,众说纷纭,我个人倾向这样的观点:“一个学校的校园文化正是在历史发展过程中积累形成的反映学校师生价值取向、团体意识、群体心态、行为规范方面的
波兰著名作家、诺贝尔文学奖获得者切斯瓦夫·米沃什(1911—)多年来侨居美国,在美国加州大学伯克里分校教授斯拉夫文学,教学之余从事写作。据美国《纽约时报书评》杂志1994