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在“互联网+教育”背景下,教育部与教高厅政策引领下,通过五年深度与企业合作,探索出一套针对性当前经济环境与就业形势,适合高职院校学生创新创业发展人才培养模式,通过五年的教学实践,实现了企业、学院、学生、教师四赢局面;有效解决了校企合作“两难”的尴尬局面.
基于“互联网+”校企共育四级递进“双创型”建筑装饰人才培养模式的研究
【摘 要】
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在“互联网+教育”背景下,教育部与教高厅政策引领下,通过五年深度与企业合作,探索出一套针对性当前经济环境与就业形势,适合高职院校学生创新创业发展人才培养模式,通过五年
【机 构】
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四川信息职业技术学院 四川 广元 628017
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2018年4期
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